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18 mai 2025 par Agnès

Cours particuliers de mathématiques collège et lycée

Cours particuliers de mathématiques collège et lycée
18 mai 2025 par Agnès
Depuis 2004, j’accompagne les élèves du collège au lycée avec un objectif clair: les faire progresser en mathématiques et leur redonner confiance. En 20 ans, j’ai dispensé plus de 10 000 heures de cours particuliers de mathématiques, suivi plus de 500 élèves, et vu nombre d’entre eux réussir brillamment leurs études.

Un parcours de 20 ans au service de la réussite des élèves

Certains sont devenus ingénieurs, médecins ou commerciaux de haut niveau. Ils ont simplement pu suivre les études qu’ils souhaitaient. Alors pourquoi pas votre enfant?
J’ai travaillé avec des profils très variés:
  • des enfants en difficulté de concentration,
  • d’autres avec un fort potentiel inexploité,
  • et bien sûr des élèves travailleurs mais dont les efforts ne se traduisaient pas encore dans les notes.
Mon expérience me permet de m’adapter à chacun pour lever les blocages et les guider sur la voie de la réussite.

De l'ingénierie au tutorat : un virage motivé par la passion

Diplômé de l’INSA en 1998 (spécialité Énergétique et Propulsion), j’ai d’abord exercé comme ingénieur-support puis comme ingénieur commercial.
En 2004, je fais un choix de vie: me consacrer à un métier gratifiant et utile, celui d’aider les jeunes à atteindre leurs objectifs scolaires.

Je fonde alors mon propre établissement de soutien scolaire. Pendant près de 10 ans, j’y enseigne les mathématiques et les sciences physiques à des groupes de 4 à 8 élèves ou en cours individuels, avec des stages intensifs de 8 à 10 élèves. Les résultats au bac parlent d’eux-mêmes : tous mes élèves de terminale (ES ou S à l’époque) obtiennent au moins 14 en maths.

En 2012, je me spécialise exclusivement dans les cours particuliers de mathématiques.

En 2020, je prends le tournant du numérique et propose désormais les cours de maths du collège au lycée en visio. Ce modèle de cours offre une grande flexibilité tout en garantissant la même exigence pédagogique.

Ma conviction: des maths accessibles à tous

Je suis convaincue qu’il n’existe pas de fatalité en mathématiques. Chaque élève peut progresser, à condition qu’on lui propose une méthode adaptée et qu’il soit accompagné avec bienveillance.

Les mathématiciens ont parfois un langage abscons, réservé aux initiés. Mon rôle est de traduire ce langage pour le rendre accessible à tous, avec des mots simples et des exemples concrets. J’aide mes élèves à comprendre les notions fondamentales, mais aussi à parler le langage des « bons en maths » pour réussir leurs contrôles et examens.

Un binôme pour progresser

J’établis une relation de confiance avec chaque élève. Nous formons un binôme qui avance ensemble vers un but commun: progresser en mathématiques. C’est un cercle vertueux: plus les résultats augmentent, plus la motivation revient, et plus le travail devient efficace.

Un cours de maths vivant et interactif

Un cours particulier de mathématiques ne doit pas être ennuyeux. Je m’efforce de proposer un contenu vivant, dynamique, où l’on alterne explications, exercices et dialogue. Mon ton est enjoué, mes exemples variés, et je veille à ce que chaque séance donne envie d’apprendre.

Je ne me contente pas de donner la réponse à un exercice: je guide l’élève pour qu’il construise son raisonnement et trouve par lui-même la solution. Le savoir n’est pas servi sur un plateau, il se construit ensemble.

Des questions? Posez-les toutes!

Comme le disait Einstein :
    « Il n’y a pas de question idiote, seulement des réponses idiotes. »
J’encourage mes élèves à poser toutes leurs questions, même celles qu’ils jugent inutiles ou évidentes. Chaque question est une clé pour lever un doute ou débloquer une compréhension. Je réponds toujours sans jugement et avec pédagogie.

Un suivi sur mesure et des méthodes pour apprendre à apprendre

Après chaque séance, je note les thèmes abordés, les difficultés, les acquis, et j’assure un suivi des notes et de la progression. Je ne me contente pas de dispenser des cours de maths: j’apprends à l’élève à travailler efficacement.

Je transmets des techniques de travail:
  • Savoir faire une fiche claire et utile;
  • Organiser ses révisions intelligemment;
  • S’auto-évaluer grâce à un outil que j’ai conçu pour baliser les connaissances maîtrisées et les zones à retravailler.
Cela donne une vision précise de ce qu’il reste à faire. Efficacité et productivité sont des mots que j’assume pleinement : l’emploi du temps des ados est chargé, leurs efforts doivent être rentabilisés.

Cours de maths collège et lycée en visio : flexibilité et efficacité

Depuis 2020, je propose à mes élèves des cours de maths à distance en visio, avec des outils pédagogiques modernes:
  • tableau blanc interactif,
  • supports PDF,
  • partage d’écran,
  • envoi des fiches de synthèse.
Le contenu et le niveau d’exigence sont exactement les mêmes qu’en présentiel. Cette formule s’adresse aussi bien aux collégiens qu’aux lycéens, et permet un accompagnement personnalisé et flexible, adapté à tous les emplois du temps.

Besoin d’en savoir plus sur mes cours de maths?

Si vous êtes arrivé jusqu’ici, c’est que vous avez dû sentir que mon approche pourrait correspondre à ce que vous cherchez. Votre enfant peut réussir en maths. Aidons-le ensemble à s’en convaincre et à y parvenir.
    découvrez la transformation d’Elisa en un trimestre
Je vous propose une séance de coaching gratuite de 60 minutes en visio. L’objectif: faire connaissance, comprendre les attentes de votre enfant, identifier ses blocages éventuels, et lui donner déjà quelques premières pistes concrètes pour progresser. Contactez-moi dès maintenant pour réserver votre séance offerte et enclencher une dynamique positive dès aujourd’hui.
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Parce que j’accompagne chaque élève avec méthode, bienveillance et une pédagogie personnalisée qui fait vraiment la différence.
Mes 20 ans d’expérience et mes résultats concrets (jusqu’à +5 points en moyenne) parlent d’eux-mêmes.
Avec moi, vos objectifs deviennent des réussites, et les maths redeviennent clairs et accessibles.

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